浅谈小学数学概念教学的策略  

作　　者：秦家奎 

机构地区：[1]安徽省全椒县实验小学

出　　处：《学周刊》2019年第23期54-55,共2页Learning Weekly

摘　　要：几何图形教学是小学数学教学中的一个重要部分,而概念形成则是几何图形教学基础性的工程,所以在教学中如何帮助学生较好地形成几何图形概念,显得尤为重要。文章从小学生思维特点出发,运用概念形成与概念同化的理论,分析教学中的策略选择,认为需要以生活化为目的,经过归纳总结,形成理性认识,达成教学目标。

关 键 词：小学数学 几何图形 概念 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]