信息技术环境下小学美术“主导-主体”教学结构的构建分析  

作　　者：周秀芳 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县南鲁山镇中心小学

出　　处：《中国校外教育》2019年第20期168-168,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：按照新课程理念,小学美术需要激发学生美术学习兴趣,培养学生美术素养。在信息技术环境下,可以完成小学美术“主导-主体”教学结构的构建,从而在信息技术支撑下更好地实现教学活动组织和学生主体性发挥,满足新时期小学美术教学要求。

关 键 词：信息技术 小学美术 "主导-主体" 教学结构 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]