摭谈小学体育教学中的合作学习  

作　　者：涂如萍 

机构地区：[1]莆田市第二实验小学

出　　处：《福建教学研究》2019年第1期10-10,共1页

摘　　要：在诸多体育学习方法之中,“合作学习”属于相对突出、愉快的一种,便于构建起生生、师生互为理解、配合以及尊重的教学环境,同时也是教师对教学过程加以控制以及组织的一类艺术。在国家新课改之中,合作学习更是一大亮点,也是当前备受中小学体育教师青睐的一种教学方法。合作学习能够令学生具备更高的自主学习能力,培养他们的实践能力、探索精神等,目前已发展为体育教学的全新趋势。合作学习的同时,能弥补学生个体差异的矛盾。

关 键 词：小学体育教学 合作学习 中小学体育教师 学生个体差异 体育学习方法 自主学习能力 教学环境 教学过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]