微课在线性代数教学中的应用  

作　　者：韩婵[1] 马婷[1] 张彦[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学华清学院

出　　处：《学周刊》2019年第25期11-12,共2页Learning Weekly

基　　金：陕西省教育厅专项科研基金(15JK2052);西安建筑科技大学华清学院教改项目(JG1905)

摘　　要：当前,许多高校的线性代数教学效果不容乐观.而微课"短、小、精、趣"的特征,使得其作为课堂的辅助教学方式,越来越受到广大师生的欢迎.在线性代数教学中,合理应用微课教学模式,可以有效解决传统课堂上的各类问题,将教师的教与学生的学进行有机结合,使教与学的效率得到最优化,真正提高线性代数的教学效果.

关 键 词：线性代数 微课 教学模式 应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]