抓自主管理,促幸福成长  

作　　者：赵华玲 

机构地区：[1]深圳市福田区华富小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第7期44-44,共1页

摘　　要：学生自主管理是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分,需要外在良好的环境和氛围,以多样化的健康活动为载体,以人性化的制度来约束,以全面、客观的评价机制作保障。学生作为班级的主人只有主动参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、幸福的班集体。为此,我在培养学生自主管理能力,提升学生幸福指数方面做了一些尝试。

关 键 词：学生自主管理 幸福指数 有机组成部分 自主发展教育 班级管理 健康活动 主动参与 管理能力 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]