中学信息技术优质课课堂互动行为研究  

作　　者：陈素烟 王田莉 

机构地区：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院

出　　处：《中国教育技术装备》2019年第3期83-85,共3页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：优质课堂一直是教育工作者和教育研究者不断追求的目标。探究优质课堂的互动行为具有重要意义。在弗兰德斯互动分析系统的基础上,结合相关教学理论以及实践,设计机房课堂模式下的信息技术互动分析编码系统,对课堂的交互信息作进一步分析。在此基础上,总结信息技术优质课课堂互动行为特征。

关 键 词：弗兰德互动分析系统 信息技术 课堂互动 优质课堂 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]