弗兰德互动分析系统

作品数:12被引量:94H指数:5
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:时丽莉王晓艳周菁陈韬溥江更多>>
相关机构:首都师范大学华东师范大学玉溪师范学院徐州师范大学更多>>
相关期刊:《学生·家长·社会》《首都师范大学学报(社会科学版)》《中国科教创新导刊》《电化教育研究》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
弗兰德互动分析系统的改进——以一堂数学公开课为例
《学生·家长·社会》2021年第1期346-346,共1页丁乙 
弗兰德互动分析系统是描述课堂师生互动的一个经典模型,本文结合数学学科的特点,针对其在静态学生活动方面的局限性予以改进,并将结果应用于南京市孝陵卫初级中学的公开课视频《从风筝谈起——》中,并对改进结果进行分析。
关键词:弗兰德互动分析系统 中学数学 师生互动 
中学信息技术优质课课堂互动行为研究
《中国教育技术装备》2019年第3期83-85,共3页陈素烟 王田莉 
优质课堂一直是教育工作者和教育研究者不断追求的目标。探究优质课堂的互动行为具有重要意义。在弗兰德斯互动分析系统的基础上,结合相关教学理论以及实践,设计机房课堂模式下的信息技术互动分析编码系统,对课堂的交互信息作进一步分...
关键词:弗兰德互动分析系统 信息技术 课堂互动 优质课堂 
信息技术课堂教学评价观察点分析
《福建基础教育研究》2016年第5期140-142,共3页游建波 
福州市教育信息技术研究课题“信息技术课堂教学评价方法的研究”(项目编号:FZDJ2014A15)研究成果
弗兰德互动分析系统是一种科学的课堂分析系统,适用性广。本文结合案例阐述了经过改进的弗兰德互动分析系统在中学信息技术课堂观察中的应用。
关键词:弗兰德互动分析系统 课堂观察 定量分析 
弗兰德互动分析系统在数学课堂观察中的应用被引量:6
《中学数学月刊》2013年第9期12-16,共5页张超 葛洵 
“课堂互动”是课堂研究回避不了的论题.师生语言互动是课堂互动的主要因素.为了有效地观察课堂教学中的师生语言互动行为,
关键词:课堂观察 应用 数学 系统 兰德 课堂互动 语言互动 互动行为 
人际意义视角下教师话语对比分析——以大学英语专业精读课为例
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2013年第3期97-100,共4页荣丽楠 
文章首先根据弗兰德互动分析系统,分别对两位大学教师的大学英语精读课话语做出定量评估;然后以有关人际意义的理论为依据,详细解析教师A和教师B的话语;最后根据分析研究所得的结论,在提高课堂教学效率和促进学习者二语习得等方面为年...
关键词:人际意义 教师话语 弗兰德互动分析系统 
略论教学行为分析
《临沧师范高等专科学校学报》2012年第4期72-77,共6页刘云 王金亮 苟琳 
教学行为分析是教学质量评估的重要组成部分。对一堂中学地理课进行实录,用弗兰德斯互动分析系统和S-T分析法进行行为互动分析和教学模式分析。分析结果是教学行为以教师语言为主,学生也在积极地参与其中。教学模式为混合型,即探究型学...
关键词:地理教学行为 弗兰德互动分析系统 S—T分析 
信息技术专家教师课堂教学特征案例研究——基于弗兰德互动分析系统被引量:15
《电化教育研究》2011年第7期83-88,共6页张露丹 汪颖 潘玉霞 
江苏省现代教育技术研究所重点课题"基于弗兰德互动分析系统的中学信息技术专家教师课堂教学研究"(课题编号:2010-R-16471)
弗兰德互动分析系统是一种具有广泛影响的课堂分析技术,将改进后的弗兰德互动分析系统与课堂观察、访谈相结合,对信息技术专家教师的课堂教学进行定量和定性分析,可以总结出信息技术专家教师的课堂教学特征,为年轻的信息技术教师提供教...
关键词:弗兰德互动分析系统 信息技术 专家型 教学特征 
弗兰德互动分析系统在中学化学课堂观察中的应用被引量:5
《化学教学》2011年第7期6-8,80,共4页任峰 
弗兰德互动分析系统是一种探索课堂教学本质和教学规律的分析技术,在课堂观察中具有独到的功能和广泛的影响。本文结合案例阐述了弗兰德互动分析系统在中学化学课堂观察中的应用。
关键词:弗兰德互动分析系统 课堂观察 定量分析 
科学听课方法的探索与实践——弗兰德互动分析系统在课堂观察中的应用
《中国科教创新导刊》2011年第10期77-79,共3页赵占香 
作为课堂观察的一种研究方法,弗兰德互动分析系统是使用时间较长,较专业的研究方法。它对课堂教学和研究有持续的影响。运用弗兰德互动分析系统,可以对课堂教学的主体,课堂的语言结构等作定量的分析。该研究方法尤其对语言类课程的课堂...
关键词:弗兰德互动分析 课堂教学 定量分析 
“弗兰德互动分析系统”在课堂教学中的应用被引量:18
《职业教育研究》2007年第4期111-112,共2页陈韬 周菁 溥江 王晓艳 
弗兰德互动分析系统(Flanders Interaction Analysis System,简称FIAS)是著名的教室中师生教学互动行为观察系统,一种记录和分析教师在教学情境的教学行为和师生互动事件的分析系统。文章结合案例详细介绍了弗兰德互动分析系统在实际课...
关键词:弗兰德互动分析系统 教学互动行为 代码系统 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部