任峰

作品数:7被引量:25H指数:4
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供职机构:合肥市第一中学更多>>
发文主题:气体弗兰德互动分析系统技术环境课堂观察教学研究更多>>
发文领域:文化科学冶金工程化学工程更多>>
发文期刊:《化学教育(中英文)》《化学教学》更多>>
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运用pH滴定法测定弱酸的电离常数被引量:1
《化学教育(中英文)》2021年第5期72-76,共5页任峰 周祖保 
运用pH传感器和滴数传感器,采取pH滴定法测定了乙酸的电离常数和草酸的二级电离常数,分析了实验误差以及不宜选用此法测定中强酸的电离常数的原因。
关键词:手持技术 PH 滴定法 电离常数 乙酸 草酸 
运用手持技术探究银氨溶液的成分被引量:3
《化学教学》2016年第3期73-75,共3页任峰 张典俊 郭孝兵 
从理论推导和实验探究两个方面,对硝酸银溶液与氨水反应制得的银氨溶液的碱性和主要成分进行了探讨,证明用该方法配制出来的银氨溶液呈弱碱性,其溶质主要成分不是Ag(NH3)2OH,而应是Ag(NH3)2NO3。
关键词:银氨溶液 成分分析 手持技术 实验探究 
氯酸钾热分解温度的测定被引量:4
《化学教学》2014年第8期61-63,共3页任峰 郭孝兵 
针对文献中对KClO3热分解温度有不同看法,设计把氧气传感器和高温传感器组合分别运用于探究KClO3的热分解实验以及KClO3和MnO2混合体系的热分解实验.结果表明,KClO3的热分解温度为368℃±5℃; KClO3和MnO2混合体系的分解温度因二者配比...
关键词:氯酸钾 热分解 氧气制备 
运用手持技术测定室内空气与人体呼出气体的成分被引量:7
《化学教学》2013年第8期45-46,共2页任峰 夏建华 
采用手持技术较为准确地测定室内空气和不同呼吸方式中人体呼出的气体的成分,并通过对数据的分析与比较,试图对各气体含量的变化进行解释。
关键词:手持技术 空气 人体呼出气体 气体成分测定 
手持技术环境下基于POE策略的电离平衡教学研究被引量:5
《化学教学》2013年第1期31-33,共3页任峰 李友银 
在影响电离平衡的因素的探究教学过程中,采用手持技术与POE演示策略相结合,从定量角度直观揭示微观世界变化,化解传统实验教学难以说清的电离平衡中的微观问题,充分地发挥手持技术的优势。
关键词:手持技术 POE策略 电离平衡 
弗兰德互动分析系统在中学化学课堂观察中的应用被引量:5
《化学教学》2011年第7期6-8,80,共4页任峰 
弗兰德互动分析系统是一种探索课堂教学本质和教学规律的分析技术,在课堂观察中具有独到的功能和广泛的影响。本文结合案例阐述了弗兰德互动分析系统在中学化学课堂观察中的应用。
关键词:弗兰德互动分析系统 课堂观察 定量分析 
2009年安徽省中考化学卷实验探究题赏析
《化学教学》2010年第4期62-63,共2页任峰 夏万燕 
中考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用。2009年安徽省中考化学卷第15题是一道特色鲜明的科学探究题,以科学探究方式综合考查学生的学习能力和科学素养,得到了广泛的好评.耐人回味。通过该题可以看出,新课程背景下中考化...
关键词:初中化学 探究题 安徽省 中考 实验 科学素养 学习能力 科学探究 
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