电离平衡

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高中化学“电离平衡”概念转化与学习策略创新研究
《化学教与学》2025年第8期22-24,共3页卢艳龙 
针对高中生在电离平衡学习中存在的概念理解不深入、应用能力不足等问题,本文开展了概念转化与学习策略创新的实践研究,以“物质的电离过程及其平衡”为核心,设计了“数据探究一模型构建一概念转化一应用拓展”的递进式学习策略。通过...
关键词：电离平衡 概念转化 学习策略 高中化学教学 
基于水溶液中离子平衡认知模型的单元教学——以“电离平衡”说播课为例
《中学化学教学参考》2025年第12期44-47,共4页孙慧玲 
以“电离平衡”单元教学为例,阐述了基于水溶液中离子平衡认知模型的单元教学设计思路,并从确定单元教学目标,厘清单元教学起点,设计单元教学进阶,创设基于真实情境的活动,实施“教、学、评”一体化设计等方面进行单元教学设计与实践研...
关键词：单元教学 认知模型 电离平衡 
“电离平衡常数求算”技巧建模
《中学化学》2025年第3期38-40,共3页祝金蕊 
电离平衡常数求算是学生的思维难点,据此举例介绍了不同类型下的电离常数计算方法,以帮助学生建立思维模型,提高计算能力。
关键词：电离平衡常数 求算技巧 技巧建模 高中化学 
基于化学学科理解的“电离平衡”单元教学
《中学化学教学参考》2025年第4期14-20,共7页邢东阳 王玲 曾仲献 杨剑 
佛山市新课程教学改革专项课题“数智赋能高中化学单元教学评一体区域实践”(课题编号:FSJY2023E12)阶段性研究成果;佛山市南海区教育局教育科学“十四五”规划重点课题“基于化学学科理解的高中化学教学设计与实践研究”(课题编号:NHZD2023001)阶段性研究成果。
“电离平衡”是高中化学重要的概念原理知识,是联系化学平衡与溶液中其他平衡的桥梁与纽带,其内容具有一定的抽象性,不利于学生理解。教学中基于学科理解抽提出本原性问题,利用POE教学策略,通过丰富实效的课堂活动,催化学生从粒子、作...
关键词：电离平衡 化学学科理解 单元教学设计 
构建认知模型,助力解决图像问题——以“不同类型二元酸的中和滴定曲线分析”为例
《高中数理化》2025年第4期62-66,共5页张素格 张青伟 
1问题提出“酸碱中和滴定曲线”具有图像变化形式多、考点综合性强、承载滴定过程的动态变化等特点,成为近年高考试题的热点和难点.试题融合电离平衡、水解平衡、三大守恒、微粒浓度比较、平衡常数计算等内容,要求考生进行定性与定量分...
关键词：核心素养 微粒观 中和滴定 电离平衡 水解平衡 数形结合 滴定过程 认知模型 
指向深度学习的学科实践——以项目式学习“自制洁厕剂”为例
《化学教与学》2025年第1期25-30,共6页祝江平 巫丰华 何少萍 
广东省基础教育教研基地学科教研基地项目“指向深度学习的高中化学学科实践推动育人方式变革”的阶段性研究成果。
本文选取“自制洁厕剂”作为学科实践内容,以项目式学习方式实施,将主任务“自制洁厕剂”拆解为课前校本活动“探究洁厕剂成分及除垢原理”、课堂教学活动“探究洁厕剂中酸的选择”和课后校本活动“自制洁厕剂、洁厕宝”三个子任务,在...
关键词：项目式学习 学科实践 弱电解质 电离平衡 深度学习 
第56届国际化学奥林匹克试题(实验部分)
《大学化学》2024年第12期403-412,共10页郑捷 刘欲文 陈超 张龙 裴坚 
酸碱指示剂酸碱指示剂是在酸性和碱性下可以呈现不同颜色的物质。由于每种指示剂有不同的酸碱电离平衡常数,不同指示剂变色的pH值范围也不同,因此,在给定pH值的溶液中,一种指示剂可能显示为酸性形态,而另一种则显示为碱性形态。在本实验...
关键词：酸碱指示剂 电离平衡常数 溶液PH值 酸性 化学 变色 
电解质溶液中离子浓度比值变化的判断
《高中数理化》2024年第24期68-69,共2页杜福建 
电解质溶液中离子浓度关系的比较是重要的考点,包括离子浓度大小比较、阴阳离子的电荷守恒、物料守恒等,而溶液离子浓度比值随外界条件的变化判断又是难点之一,本文例举几种判断方法.1借助电离常数判断弱酸或弱碱的电离平衡主要受浓度...
关键词：电解质溶液 电离平衡 电荷守恒 电离常数 电离过程 离子浓度 阴阳离子 外界条件 
品析电离平衡的常见考点
《中学化学》2024年第12期25-26,共2页于丽 
考点一:外界因素对电离平衡的影响围绕温度、浓度、同离子效应等外界因素对电离平衡的影响进行考查。利用勒夏特列原理可判断电离平衡移动的方向。
关键词：电离平衡 同离子效应 勒夏特列原理 品析 外界因素 常见考点 
“水溶液中的离子平衡”项目式教学思维模式探究——以“保护珊瑚礁”为例
《中学化学》2024年第11期11-14,共4页谢凌茜 黄紫洋 
一、项目主题内容分析。“水溶液中的离子反应与平衡”是《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)选择性必修模块1《化学反应原理》第3章的内容。该章内容实际上是将上一章所学化学平衡理论,应用于探讨水溶...
关键词：沉淀溶解平衡 必修模块 化学反应原理 真实情境 项目式教学 电离平衡 水解平衡 离子平衡 
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