恰当融合电子白板,让课堂教学更加高效——以人教版二下“轴对称图形”的教学为例  

作　　者：林昌龙 

机构地区：[1]福建省连江县第二实验小学

出　　处：《新教师》2019年第6期50-51,共2页Teachers Today

摘　　要：自教育部实施信息技术应用能力提升工程这一股强劲的风吹来,电子白板在数学课堂上的应用如火如荼。电子白板结合移动授课终端、视频展台、反馈器等一起使用具有强大的互动功能,它有助于打破传统的单向教学模式,寓教于乐,学生积极参与到课堂中,更好地实现师生互动,生生互动,有效提高了课堂教学效率。下面笔者以人教版二下“轴对称图形”一课为例,谈谈如何在课堂教学中恰当融合电子白板技术实现高效课堂。

关 键 词：课堂教学效率 轴对称图形 电子白板 人教版 技术应用 能力提升 数学课堂 视频展台 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434