利用生活情境开展化学教学——以“空气中氧气含量的测定”教学为例  

作　　者：裴锐 张灵丽[2] 

机构地区：[1]苏州大学实验学校,江苏苏州215006 [2]苏州市振华中学校,江苏苏州215006

出　　处：《实验教学与仪器》2019年第7期24-26,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：通过利用铁锈蚀这一生活情境,可以以空气中氧气含量的测定为主线,设计趣味实验、改进实验,引领学生观察实验现象,思考现象变化背后蕴含的化学原理,感知化学的研究方法和思路,带领初学者开启化学之门。

关 键 词：氧气含量测定 铁锈蚀 改进实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]