研讨教学法在大学物理实验教学中的应用实例  

作　　者：徐瑛[1] 

机构地区：[1]长春理工大学理学院

出　　处：《决策探索》2019年第14期65-65,共1页Policy Research & Exploration

摘　　要：研讨教学法是一种新颖的教学方式,改变了以往填鸭式的教学方式,是以学生为中心构建起的开放式的师生互动教学平台。本文通过研讨教学法进行RLC并联谐振实验教学,以期找到提高大学物理实验教学效果的新途径。

关 键 词：研讨教学法 实验教学 RLC并联谐振 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]