基于认知图式理论的职业院校商务英语翻译创新路径探讨  

作　　者：刘卓瑛[1] 

机构地区：[1]河北张家口职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2019年第10期157-158,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：英语翻译是一门很深的学问,在进行翻译时,既需要保持语言的严谨性,又不能拘泥于形式、太过于刻板。认知图式理论在英语翻译中的应用能够帮助学习更好的进行翻译,提高翻译的准确性。笔者根据相关文献,从认知图式理论出发,对其在当前职业院校商务英语教学中的创新路径进行讨论,希望借此来为英语教学质量的提高提供新思路、新方法。

关 键 词：认知图式理论 英语教学 商务英语 教学创新 

分 类 号：H315.9[语言文字—英语]