刘卓瑛

作品数：39被引量：59H指数：4
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供职机构：张家口职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语英语教学教学改革外贸函电文化差异更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文期刊：《河北北方学院学报（社会科学版）》《金华职业技术学院学报》《和田师范专科学校学报》《统计与管理》更多>>
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大学英语写作中的读者意识培养
《张家口职业技术学院学报》2022年第2期44-46,共3页黄礼珍 刘卓瑛 
2018年海南省应用外语研究基地外语专项课题“大学英语在线写作者的读者意识的构建及效果研究”(HNWYJD18-01);2019年海南师范大学教育教学改革研究项目“不同写作方式对大学英语写作者的读者意识影响研究”(hsjg2019-48)的阶段性成果。
读者意识是写作者在写作中对读者信息的关注。目前由于学生写作很多时候是为了完成作业或应付考试,普遍缺乏读者意识。读者意识能有效提高写作的整体水平,心中有读者的写作者比没有读者会写得更好,读者意识对作文的连贯性也有影响。因...
关键词：英语写作 读者意识 培养 
高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式研究
《张家口职业技术学院学报》2020年第2期70-72,共3页张晓鹏 李茜 刘卓瑛 张丽超 王丽虹 刘澎 
2019年度河北省职业院校外语教学改革研究与实践项目(编号:2019ZYWYJG051)的研究成果。
教学模式是实现教学目标的关键因素。高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式的实验性研究基于工学结合,对高铁客运乘务专业中英语语言学习与专业学习的关系、语言技能的培养与职业技能培养的关系,英语课程教学与学生职业发展的关...
关键词：高速铁路客运乘务 英语课程 融入式 教学模式 
茶文化融入高铁专业英语教学模式的探索
《福建茶叶》2020年第3期167-167,共1页刘卓瑛 张晓鹏 李茜 
2019年河北省职业院校外语教学改革研究与实践项目的阶段性成果:高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式研究(项目编号:ZYWYJG051)。
在高铁专业英语教学中融入茶文化等传统文化,对于强化学生文化自觉与文化自信、推动学生文化视野与英语素养的协同提升具有重要意义,而如何提升二者融合成效,则是高铁专业英语教师需要关注与探索的重要问题。本文以深化茶文化与高铁专...
关键词：茶文化 高铁专业 英语教学 融入路径 
学生跨文化交际能力培养研究——评《中西文化之鉴》
《语文建设》2020年第4期I0003-I0003,共1页李云鹤 李茜 张晓鹏 刘卓瑛 
随着经济全球化速度的不断加快,国与国之间的联系更加紧密。因此,新时代的教育应该放眼于世界,重视培养学生的跨文化交际能力。美国学者戴维斯(Linell Davis)是南京大学聘请的专家,其对中国文化兴趣浓厚,而且在中国居住多年。他常年致...
关键词：南京大学 全球化思维 中美文化 文化价值观 中西文化 语言文字 跨文化交际能力培养 戴维斯 
基于微课的翻转课堂在高职英语写作教学中的应用研究被引量：12
《福建茶叶》2020年第2期215-215,共1页刘卓瑛 冯秀茹 张丽超 
在当代社会,科学技术发展的越来越快,处于这样一个日新月异的信息时代下,传统的传授方法已经不能让现在的学生很好的学习英语知识。翻转课堂就是一种新型的教学模式,它利用信息技术,对课堂模式的创新带来了很多好处,现在已经被运用的越...
关键词：翻转课堂 高职英语 教学改革 写作教学 
非英语专业大学生社会文化行为能力研究
《张家口职业技术学院学报》2019年第3期22-24,31,共4页王珊 刘卓瑛 
2017年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于移动技术辅助外语教学的大学英语跨文化教学模式建构研究与实践”(项目编号:Hnjg2017-28)的成果之一
本研究采用《社会文化测试》调查研究非英语专业大学生的言语行为能力、非言语行为能力、语言能力三者之间的相互关系。研究结果显示受试者的言语行为能力与语言能力的相关度低,非言语行为能力与语言能力不相关;受试者的言语行为能力和...
关键词：言语行为能力 非言语行为能力 语言能力 
高职英语写作微课教学资源包建设及运用研究
《文学少年》2019年第22期0220-0220,共1页刘卓瑛 张丽超 
随着素质教育的不断深入推进,高职英语写作教学得到了越来越多的重视,而对相应微课教学资源包建设进行探索,使其能 够在高职英语写作教学当中得到灵活运用,可以将整体教学效率进一步提升。因此,本文从时下角度出发,首先对微课的基本含...
关键词：高职英语写作 微课教学 资源包建设 
高职应用英语专业课程体系的建设及改革分析
《产业与科技论坛》2019年第10期229-230,共2页刘卓瑛 
高职院校是专业型人才培养的重要教育场所。为了满足社会生产生活需要,培养更多高素质专业人才,应该进一步推动教学改革,完善专业的课程体系。英语是当前国际通用语言,构建完善的英语专业课程体系,整合教育资源,在促进学生学习知识的同...
关键词：高职教育 应用英语 课程体系 教学改革 
基于认知图式理论的职业院校商务英语翻译创新路径探讨被引量：3
《产业与科技论坛》2019年第10期157-158,共2页刘卓瑛 
英语翻译是一门很深的学问,在进行翻译时,既需要保持语言的严谨性,又不能拘泥于形式、太过于刻板。认知图式理论在英语翻译中的应用能够帮助学习更好的进行翻译,提高翻译的准确性。笔者根据相关文献,从认知图式理论出发,对其在当前职业...
关键词：认知图式理论 英语教学 商务英语 教学创新 
高职高专公共英语与专业整合教学研究——以汽车工程专业为例被引量：1
《张家口职业技术学院学报》2016年第1期66-68,共3页李云鹤 刘卓瑛 申霖 王丽红 程建丽 
2014年度河北省教育科学"十二五"规划课题(立项课题)"高职高专公共英语与专业整合教学研究--以汽车工程专业为例"(项目编号:1414262)的研究成果
高职公共英语教学要服务于高职人才的培养目标,培养学生在未来工作岗位上实际使用英语的能力。以汽车专业岗位需求分析为基础,针对汽车专业的英语教学中存在的问题,从课程设置、教学方法和评价体系等方面,探讨公共英语与汽车专业知识和...
关键词：高职公共英语 汽车专业 整合 教学研究 
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