PACS系统在超声诊断学见习教学中的应用  

作　　者：王朝歆[1] 王超[1] 李文华[1] 杨玲[1] 赵晖[1] 刘艳[1] 薛晓轩[1] 苑舒淇 

机构地区：[1]北京中医药大学东方医院功能科

出　　处：《临床合理用药杂志》2019年第19期171-172,共2页Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use

基　　金：北京中医药大学东方医院1166人才培养项目中青年专家(No:030903010309);2019年北京中医药大学教育科学研究课题项目(No:XJYB1949)

摘　　要：目的分析基于PACS系统教学法在超声诊断学见习教学中的应用价值.方法在超声诊断学的见习课教学中运用基于PACS系统见习教学法的班级为观察组,运用传统见习法的班级为对照组,每组20名学生.比较2组平时见习读图考试和期末读图考试成绩.结果观察组平时见习考试成绩及期末考试成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论在超声诊断学见习课中应用PACS系统教学效果优于传统见习教学法,值得推广.

关 键 词：影像归档和通讯系统 见习教学 超声诊断学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]