立足儿童视角 传承优秀文化——船政文化视域中幼儿园“稚乐”课程体系的构建与反思  

作　　者：林勤 

机构地区：[1]福州市马尾实验幼儿园

出　　处：《教育观察》2019年第9期77-79,共3页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“以幼儿为本的校园文化视阈中深化课程改革的行动研究”(FJJKXB17-476)

摘　　要：新时代,中华优秀传统文化的重要性在教育教学中更加凸显,幼儿园教育工作者也要思考中华优秀传统文化的传承与教育问题。福州市马尾实验幼儿园立足儿童视角,开发"稚乐"课程,坚持通过组织讨论、实地参访、调查、探究、表达及展示的途径,传承以本土文化为代表的中华优秀文化。调动教师的主观能动性,打造幸福快乐的教师队伍;挖掘家长、社区、社会资源,积极寻求教育合力;加强制度建设,完善教育教学研究工作;提升园所行政管理水平,促证各项工作正常运转。

关 键 词：儿童视角 传统文化 “稚乐”课程 幼儿园发展 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]