高校教师绩效考核存在的问题及对策研究  

作　　者：张瑞[1] 隋英霞[1] 

机构地区：[1]长春工业大学

出　　处：《长江丛刊》2019年第19期139-139,141,共2页Yangtze River Series

摘　　要：高等教育作为教育的龙头,是一个国家综合国力的重要体现,它的好坏关系到国家的前途命运。老师是教育的关键主体,对高校老师进行绩效考核是评估与改进老师工作业绩,提高高等教育质量的重要手段。当前,我国部分高校教师绩效考核存在考核形式缺乏科学性、考查主体单一、缺乏绩效成效的反馈与沟通等问题。因此,高校应建立合理的考核指标体系、发挥老师在绩效考核中的主体作用、做好绩效反馈与沟通。这对于提高老师的积极性,培养卓越人才具有重要的意义。

关 键 词：高校教师 绩效考核 绩效考核体系 绩效考核指标 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]