浅析高职大学英语教学的困难及应对技巧  

作　　者：牛腊婷[1] 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院

出　　处：《校园英语》2019年第26期65-65,共1页English On Campus

摘　　要：英语作为一种交流工具,其作用日益突出。由于高职院校学生及其教学本身的特点,英语教学的困难也客观存在。本文将分析原因,找出可行的解决方法,逐步提高高职大学英语教学水平。

关 键 词：高职院校 英语教学 特点 困难 应对技巧 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]