高中英语课堂中词汇教学的策略  

作　　者：桑玲霞 马小东[2] 黄乾[2] 

机构地区：[1]甘肃省陇西县第三中学 [2]甘肃省陇西县第一中学

出　　处：《校园英语》2019年第26期174-174,共1页English On Campus

基　　金：甘肃省“十三五”教育规划课题成果，课题批准号：GS【2018】GHB0986

摘　　要：词汇教学在高中英语教学中占据非常重要的地位,它贯穿了英语课程教学的始终。可在实际的英语教学中存在诸多问题,导致词汇教学的低效现象。教师要针对此现象进行原因分析,提出相应的解决措施,从而对高中英语词汇教学效果的提高起到一定的积极作用。

关 键 词：词汇教学 低效现象 解决策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]