统编本教材综合性学习关键能力衔接思考与建议  

作　　者：凌虹 

机构地区：[1]浙江省宁波市教育局教研室

出　　处：《语文建设》2019年第10期19-24,共6页

摘　　要：比对统编义务教育语文教科书(以下简称“统编本教材”)与义务教育课程标准小学语文实验教科书(以下简称“人教版教材”),重点指向综合性学习的次数、主题、结构与能力发展等方面,两套教材综合性学习编排具体见表1。通过梳理可以发现。

关 键 词：人教版教材 综合性学习 关键能力 义务教育课程标准 语文实验教科书 语文教科书 能力发展 简称 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]