语篇分析视域下大学英语语法教学模式探究  

作　　者：杨舒涵 

机构地区：[1]广东财经大学华商学院外语系

出　　处：《校园英语》2019年第22期33-33,共1页English On Campus

摘　　要：当前的大学英语教学中,教师过于注重培养学生的听说技能,对语言的输出和正确运用不够重视。将语篇分析导入语法教学,学生能够在非语言符号资源和语言符号资源的场景中多视角、全方位地探索语言的使用特点和规律,在实际生活的语境中分析语法规则,习得语法知识,感知语法乐趣。

关 键 词：大学英语教学 语篇分析 语法教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]