简约而不简单  

作　　者：陈爱民 

机构地区：[1]江苏省如皋市外国语学校

出　　处：《中国学校体育》2019年第4期87-88,共2页

摘　　要：一、案例背景实施体育课程标准,关注“每一个学生的发展”,力求让每一名学生在快乐中沐浴体育学习的阳光雨露,领略激情,品味成功。那么,如何实现这一目标呢?特殊的学练环境,特定的教师群体,直接的身体参与过程等,往往是说起来简单,做起来复杂。从细微处着手,从点滴做起,应该是解读课程目标并付诸实施最积极的行为。

关 键 词：简约 体育课程标准 体育学习 教师群体 课程目标 学生 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]