乡村振兴战略下乡村教师队伍建设的理性思考  

Rational Thinking on Construction of Rural Teacher Teams under Strategy of Rural Revitalization

作　　者：袁月[1] YUAN Yue

机构地区：[1]咸阳师范学院高等教育研究所

出　　处：《教学与管理》2019年第21期59-61,共3页Teaching and Administration

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金“未来10年学龄人口变化对西北地区教育发展的影响与对策研究”(17XJA880008);2019年度陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目“陕西省乡村基础教育教师培养体系构建研究”(2019Z171);咸阳师范学院2019年度科研计划项目“陕西省乡村基础教育教师质量提升路径研究”(XSYK19008)的阶段性成果

摘　　要：只有积极推动乡村教育的发展,才能加快振兴乡村发展的步伐。乡村教师队伍仍面临着一些问题,制约着乡村教育水平和社会经济发展。本文提出全面加强乡村教师队伍建设的对策:建立良好的乡村教师激励机制;完善学校基础设施和教学资源;创新引进教师队伍方式;建立本土人才教师培养机制;完善乡村教师培训制度;提升教师的职业道德素养。

关 键 词：乡村振兴 教师队伍 发展机遇 对策建议 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]