解析单一素材的“攻分技”——时事热素材一材多用示例  

作　　者：万安[1] 

机构地区：[1]湖北枝江市一中

出　　处：《求学》2019年第31期61-64,共4页Education Guide

摘　　要：据报道,2019年6月,上海市普陀区树德小学的学生有一项特别的作业——“做家务”,孩子们回家后,要学着帮忙摆放餐具、擦桌子、叠衣服、整理书桌……做完后还会获得正式的评价。其实上海已经有不少中小学把“劳动教育”玩出了各种学生、家长欢迎的“新花样”。如虹口区教育学院附属中学开发了《万物有灵》劳动实践课程,从生活中常见的中草药入手,通过“认一认”“种一种”“养一养”“画一画”等形式,不仅让学生了解到中医药知识中蕴含的中华传统文化,更让学生学会了基本的劳动知识和技能;嘉定区娄塘学校则开设了娄塘点心制作班,还开设了全校学生都必须掌握的“5+1”系列劳动技能课程,“5”指“一汤一点一菜一凉一蛋”课程,“1”指“一扣”,即钉纽扣。这些做法能让孩子在劳动教育中增强独立自主的能力。

关 键 词：素材 上海市普陀区 劳动教育 时事 单一 解析 中华传统文化 实践课程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]