基于OBE理论的教学规范化研究与实践  

Research and Practice of Teaching Standardization Based on OBE Theory

作　　者：周梅[1] ZHOU Mei

机构地区：[1]南京邮电大学物联网学院

出　　处：《软件导刊.教育技术》2019年第7期6-8,共3页Software Guide

基　　金：南京邮电大学教学改革项目(JG01618JX24),南京邮电大学通达学院教学改革项目(JG31418018)

摘　　要：教学规范化程度对教学质量结果有着关键性影响。成果导向教育理念从教学产出对教学过程进行评估,对传统的教学规范化提出了新的要求。针对新进教师,基于OBE理论建立了具有一定规范化程度、科学合理的教学规范。从岗前培训、授课前准备、教学过程、教学效果考核等阶段进行了规范化探索,为基于OBE理念的教学规范化奠定了基础。

关 键 词：成果导向理论 教学规范化 教学效果评估 教学质量 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]