“互联网+”背景下中职学生移动学习模式探讨  

作　　者：杨伟燕 

机构地区：[1]广西物资学校

出　　处：《广西教育》2019年第22期122-123,164,共3页

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究立项课题“‘互联网+’背景下中职生移动学习模式的探索与实践”研究成果之一（GXZZJG2017B004）

摘　　要：本文分析中职学生移动学习的现状及面临的挑战,提出将移动学习融入正式学习、非正式学习、情境认知学习之中,尝试运用"移动图书馆"、"电子课本+电子学案+在线答疑"、基于学习情境和工作情景相融合的专业课程实践平台、"智慧平台+智慧课堂"混合式等四种移动学习模式激发中职学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和终身学习习惯。

关 键 词："互联网+"背景 中职学生 移动学习模式 移动图书馆 学习情境 工作情景 

分 类 号：G[文化科学]