“探”真质朴 “放”归自然——“’重复’的奥妙”教学实录与评析  

作　　者：余沛瑾(执教) 谭家茂(评析) 

机构地区：[1]湖北省兴山县南阳镇中心小学 [2]湖北省兴山县教育培训研究中心

出　　处：《小学数学教育》2019年第13期109-111,共3页

摘　　要：教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84-85页。教学目标:1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中初步体会简单的规律。2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达初步发展概括能力,并能用合适的方法进行表达。

关 键 词：教学实录 质朴 二年级下册 义务教育 北师大版 教学内容 教学目标 概括能力 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]