当研究性深度阅读遇上朱自清  

作　　者：朱丽玲[1] 

机构地区：[1]清华大学附属小学

出　　处：《小学教学研究》2019年第16期17-20,共4页

摘　　要：研究性阅读是阅读散文选集在实践中一种行之有效的阅读方式,能为作品的散文集"凝形聚神",实现学生的深度阅读.研究性深度阅读在人物自传类散文选集的课堂教学中,以聚焦人物的问题来驱动研究,以思维工具来统整信息撬动过程,用联系生活等多样策略推导出研究结论,最终聚焦人物评价和阅读方法的深度分享.

关 键 词：研究性阅读 深度阅读 朱自清读本 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]