在比较中领悟说理之道  

作　　者：宋丽清[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市德积小学

出　　处：《小学教学研究》2019年第16期26-27,共2页

摘　　要：苏教版语文教材中安排了五篇说理文——《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》,它们分布在四、五、六年级各个学期.通过这几篇课文的学习,要为学生将来学习此类文章打下坚实的基础.可以在学习中运用比较阅读的方法,引导学生聚焦文章的篇章、观点、论证、表达,通过比较阅读发现此类文本的独特表达方式,这样能帮助学生把握好此类文章的文本核心价值,今后学习议论文时也就水到渠成.

关 键 词：文章结构 观点呈现 举例论证 言语表达 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]