基于语文核心素养培养的任务教学及其设计  

Tasks Teaching and Its Design Based on the Cultivation of Chinese Core Literacy

作　　者：刘义民[1] 李志超 Liu Yimin;Li Zhichao

机构地区：[1]嘉应学院文学院,广东梅州514000 [2]浙江师范大学教育科学学院,浙江金华321004

出　　处：《教育导刊（上半月）》2019年第7期72-77,共6页Journal of Educational Development

基　　金：广东省2016年高等教育教学改革项目“基于基础教育核心素养课程教学改革愿景的师范生教学技能培养与实践研究”;2018年广东客家地区基础教育教师培养培训协同育人项目“基于核心素养培养的语文教学研究”(编号:GDKJ1822);浙江省“十三五”师范教育创新工程建设项目子课题“基于核心素养的卓越中学教师胜任力培养的体系建构与探索”

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确了语文学科核心素养培养的四个目标,提出了以语文实践为主线,以学习任务群为组织方式实施学生核心素养培养的教学模式。它必然导致任务教学的普遍重视和推广。任务教学法是培养学生语文核心素养的重要方法,任务教学设计要遵循一定的规程。

关 键 词：语文核心素养 任务教学 设计 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]