把握心理活动课之“魂”  

作　　者：仇于平 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第26期27-28,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：课“魂”看不见,却是教师在无形的精神层面对学生的影响和改变。对于一个学校来说,学生是主要组成部分,学生到学校学习,学习的主要阵地在课堂,因此,教师的首要任务是上好每一节课,竭尽全力让每一堂课都“精彩”。心理活动课之“魂”体现在:教师尽力发挥自身的主客观条件,使得学生在课堂上的体验是正面的,积极的,正能量的。

关 键 词：心理活动课 课堂体验 教学素养 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]