心理活动课

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我的人生“甜甜圈”——初中生命教育主题心理活动课设计
《中小学心理健康教育》2025年第14期28-31,共4页李韵静 
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质。初中生刚刚步入青少年期,正处于生理和心理的快速成长期,生命教育对于其学习和...
关键词：初中生命教育 心理健康教育 心理活动课 
我能辩驳消极想法--教育戏剧应用于小学生乐观品质培养的心理活动课
《中小学心理健康教育》2025年第12期44-47,共4页吴涵 张思敏 
广东省广州市中小学(中职学校)心理健康教育“十四五”立项课题“积极心理品质下小学生主题式绘本戏剧课的开发与实施”(课题编号:Gzxy-zd-21)研究成果。
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质。培养他们积极乐观、健康向上的心理品质。塞利格曼将解释风格分为乐观解释风格和悲观解释风格。悲观解释风格认为失败是...
关键词：教育戏剧 乐观 辩驳 消极想法 积极想法 
闲中有趣 从容快乐--初中休闲教育主题心理活动课
《中小学心理健康教育》2025年第6期33-36,共4页张颖 
【活动理念】《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》提出了“健康第一”的基本原则,“把健康作为学生全面发展的前提和基础,遵循学生成长成才规律,把解决学生心理问题与解决学生成才发展的实际问题相结合...
关键词：休闲教育 心理活动课 初中生 
我的情绪着陆手册--初一年级情绪管理心理活动课
《中小学心理健康教育》2025年第2期34-38,共5页刘静茹 李琬冬 彭文波 
【活动理念】教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》文件中明确提出要加强心理健康教育,结合大中小学生发展需要分层分类开展心理健康教学,关注学生个体差异,帮助学生掌握心理健康...
关键词：情绪管理 情绪智力 镜观技术 
“躺”和“卷”,怎么选--初中生学习辅导心理活动课
《中小学心理健康教育》2025年第1期39-42,共4页林佳璇 
【活动理念】在中学校园中,网络词“内卷”和“躺平”常被学生挂在嘴边。在初三的备考压力下,有的学生将良性竞争演化成了无意义的或非理性的比较,将他人的学习表现变成了衡量自己学习好坏的标准。有的学生几经挫折,深受打击,难以振作,...
关键词：竞争比较 心智化 表达性艺术治疗 
“同理心表达”设计与实施——小学中年级同伴关系主题心理活动课例
《华夏教师》2025年第1期34-36,120,共4页宋大力 
马克思说过,人是社会动物,人的本质上是一切社会关系的总和,人和动物的区别主要在社会关系以及社会行为上。因此,同伴关系对人的成长至关重要。对小学生而言,中年级是身心发展和社会交往能力形成的关键时期。同伴关系对其成长的影响也...
关键词：小学中年级 同伴关系 同理心 心理活动课 
基于ARCS动机模型的中学心理活动课教学的实践与思考
《辽宁教育》2024年第24期28-33,共6页张先义 陈瑶 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度教师发展专项课题“无锡市乡村定向师范生职业生涯发展的实践研究”。课题编号:J-b/2021/03;江苏省中小学教学研究重点自筹课题“指向高中生心理健康核心素养的电影课程融合开发研究”的阶段性研究成果,课题编号:2021JY14-ZB16;江苏省第二届乡村心理健康教育带头人培育站的阶段性研究成果。
促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。ARCS动机模型理论对深化课程改革,发展学生核心素养,推进课堂提质增效具有重要作用。结合具体课例,开展ARCS模型融入心理活动课的实践研究,提炼中学心理A...
关键词：ARCS动机模型 心理活动课 核心素养 
斯内普的往事——初中生认识与应对校园欺凌心理活动课
《中小学心理健康教育》2024年第32期24-27,共4页黄诗慧 陈建成 李颖雯 
【活动背景】校园人际关系是在中小学辅导中最常见的一类求助话题,特别在初中阶段。初中阶段是小学向高中发展的过渡期,更是学生自我意识蓬勃发展的青春期。该阶段学生急于证明自己,渴望得到他人的认可。然而,虽然有强烈的表达欲,但对...
关键词：校园欺凌 乔哈里窗 个人成长 黑羊效应 
AI人生再构——高中生自我认识主题心理活动课
《中小学心理健康教育》2024年第32期32-36,共5页温滢 
【活动理念】美国心理学家卡伦·霍妮在《我们内心的冲突》一书中指出,内心冲突是心理困扰的根本原因,其中包括自我与环境、自我与他人、自我与自我之间的冲突[1]。特别是在高中阶段,青少年正处于自我统合和价值观确立的重要时期,所以...
关键词：积极心理 优势视角理论 先天资源 后天努力 
4F引导技术下的心理活动课教学设计探究
《辽宁教育》2024年第20期73-75,共3页陈丽玫 
心理健康教育相较于其他学科教学更注重学生的情绪和体验,一节有效的心理活动课具有很强的内在逻辑。教师可以借用Facts(事实)Feelings(感受)、Findings(发现)、Future(未来)的4F引导技术,对心理活动课的教学设计进行探索。
关键词：心理活动课 教学设计 4F引导技术 
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