农村小规模幼儿园教师配置的问题与对策——基于东部欠发达地区的调研  

The Problems and Countermeasures of Teachers Allocation in Small-size Kindergarten in Rural Areas:Based on the Investigation on A City in Eastern of China

作　　者：冯宝安 孙卫华 Feng Baoan;Sun Weihua

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2019年第9期5-9,共5页Journal of Educational Development

基　　金：2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目“新型城镇化背景下乡村小规模学校办学机制改革研究”(编号:16YJC880114);浙江省哲学社会科学规划一般项目“浙江省乡村教师支持政策的类型与实施效应研究”(编号:16NDJC113YB)

摘　　要：对东部欠发达地区农村小规模幼儿园教师配置的调研发现:教师队伍年龄结构断层明显,新教师比重大;教师低学历、非专业、无教师资格证、未评职称等比例均偏高,教师队伍整体水平较低;教师待遇整体较差,教师间待遇存在显著差异。解决农村小规模幼儿园教师队伍建设问题,需要加快制定学前教育发展政策和规划,进一步加大财政性经费投入,加强对农村小规模幼儿园教师的业务培训、指导与引领力度。

关 键 词：农村学前教育 小规模幼儿园 教师配置 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]