创造性提问在英语教与学过程中的作用  

作　　者：张晓辉[1] 崔宇哲 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《现代交际》2019年第16期190-190,189,共2页Modern Communication

摘　　要：提问的艺术,贯穿于整个教与学的过程。问题作为教学任务的基础,可以鼓励学生回忆知识点、加深学生对学习过程的理解、提高想象力和解决问题的能力、满足好奇心和增强创造力。研究表明,小学教师通常每两分钟就对学生提问一次,这种情况在辅导学校和高中会少很多,大约百分之八的问题是为了鼓励学生的思考和反思。充分利用提问的方式,可以提高学生的创造力。

关 键 词：提问 提问的技巧 创造性提问 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]