“斑马鱼系列”课程跨学科落实核心素养  

作　　者：邵倩 彭禹[1] 

机构地区：[1]上海交通大学附属中学

出　　处：《上海教育》2019年第22期124-125,共2页Shanghai Education

摘　　要：随着科学技术的不断发展,一些重大成就的取得,越来越依赖于不同学科间的交叉与融合。学科交叉(跨学科)已经成为取得原创性重大成果的重要途径,甚至可以说是主要途径。交叉学科不断出现,不同学科正在不同层次上进行融合,使得各类知识逐渐融合成一个整体,跨学科课程的设计与探究也是社会发展与进步的必然要求。所以跨学科课程的开发意义不仅仅是为学生的终身发展服务,更是为发展人民满意的教育服务。

关 键 词：跨学科课程 素养 斑马 教育服务 科学技术 学科交叉 交叉学科 社会发展 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]