多维视角下的教育学原理与应用——评《探索与追求——教育教学理论与实践探究》  

The Principle and Application of Pedagogy in the Multidimensional Perspective——A Comment on Exploration and Pursuit——Exploration of Educational Teaching Theory and Practice

作　　者：刘淼[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学

出　　处：《教育理论与实践》2019年第27期F0003-F0003,共1页Theory and Practice of Education

摘　　要：在传统教育中,我国教学多表现为机器大生产性质的模式化、单一化。学生在教育中的主体性被剥夺,教育过程不注重受教育者的差异、兴趣,也没有完全考虑学生的发展规律。这在某种程度上加重了我国教育学所面临的学科危机,即教育学学科缺少独特的研究对象,其研究方法和理论基础也多是借鉴其他学科。

关 键 词：教育教学理论 教育学原理 实践探究 多维视角 应用 学科危机 传统教育 生产性质 

分 类 号：G40-5[文化科学—教育学原理]