刘淼

作品数：8被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：内蒙古民族大学更多>>
发文主题：学前教育专业国际通用语言教学方法与策略交际环境大学英语听说更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学自然科学总论更多>>
发文期刊：《赢未来》《剑南文学（经典阅读）（上）》《教育理论与实践》《科学大众（智慧教育）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时代背景下高等院校学前教育专业人才培养方案设计
《教育艺术》2024年第2期49-49,共1页刘淼 
新时代背景下,加强高等职业院校学前教育专业人才培养方案设计研究具有重要现实意义。本文首先阐述了新时代背景下高等院校学前教育专业教学实施建议;其次提出了新时代背景下高等院校学前教育专业教学评价建议;最后对新时代背景下高等...
关键词：新时代背景下 高等院校 学前教育专业 人才培养方案 
大学英语课程跨学科、高质量发展策略研究
《科学大众（智慧教育）》2022年第10期91-92,共2页刘淼 
本课题研究对象为非英语专业大一、大二学生,研究立足大学英语课程,以跨学科、推进课程内涵式、高质量发展策略为研究的主要脉络,综合建构起以深度学习、文化渗透、情感融合和认知发展为核心的内涵式课堂教学框架。
课程思政视域下跨文化交际课程设计
《科学大众（智慧教育）》2021年第7期181-182,共2页刘淼 
本研究基于Liddicoat etal.(2003)提出的关于跨文化教学的五大原则,融合思政,将构建跨文化交际课程的教学目标、教学原则、教学策略、教学环节、教学活动和教学评估几个层面。在完善“课程思政”教学目标、完善教学设计,梳理各单元课程...
关键词：课程思政 跨文化教学五大原则 跨文化交际课程设计 
培养英语自主学习能力的量化管理监督体系研究
《科学大众（智慧教育）》2021年第3期184-185,共2页刘淼 
2020年度内蒙古自治区高等教育学会英语学科专项课题,项目编号:WY2020022-C。
本研究通过实际教学问题联系理论研究,找到学生自主学习的痛点,创建大学英语学习的量化管理监督体系,联系人才培养方案和大学英语课程考核体系,让学生能够真正自主学习。整个量化管理体系都以数据为载体,科学而精准地记录下学生在完成...
关键词：英语自主学习 量化管理教学策略 监督体系 
英语听说能力的提升与反思——评《大学英语听说策略与研究》被引量：2
《教育理论与实践》2020年第9期F0003-F0003,共1页刘淼 
进入21世纪以来,世界各国间的交往日益频繁,具有国际通用语言地位的英语被广泛应用于各个领域。通常而言,语言运用的目的是满足交际需求,因此,听说能力便成为衡量英语人才合格与否的重要标准。培养学习者具备运用英语在不同交际环境中...
关键词：英语听说能力 交际环境 素质教育 国际通用语言 语言运用 教学方法与策略 策略与研究 大学英语听说 
多维视角下的教育学原理与应用——评《探索与追求——教育教学理论与实践探究》
《教育理论与实践》2019年第27期F0003-F0003,共1页刘淼 
在传统教育中,我国教学多表现为机器大生产性质的模式化、单一化。学生在教育中的主体性被剥夺,教育过程不注重受教育者的差异、兴趣,也没有完全考虑学生的发展规律。这在某种程度上加重了我国教育学所面临的学科危机,即教育学学科缺少...
关键词：教育教学理论 教育学原理 实践探究 多维视角 应用 学科危机 传统教育 生产性质 
TPRS 教学法及其对大学英语教学的启示分析被引量：1
《赢未来》2017年第9期42-42,共1页刘淼 
TPRS 教学法是基于“全身反应法”和“输入假说理论” 发展而来教学方法，随着其不断的发展，为促进学生学习第二语言做出较大的贡献。TPRS 教学法在语言教学中有着明显的优势，有别于传统灌输教学，能在有趣的行为情景中帮助学生全面...
关键词：TPRS 教学法 大学英语教学 可理解性输入 
《失乐园》中撒旦形象的歧义探析
《剑南文学（经典阅读）（上）》2013年第11期61-61,共1页刘淼 
《失乐园》是十七世纪英国大诗人约翰．弥尔顿的一部复杂而深刻的巨作。对于这部史诗，中国读者传统上的理解都带有强烈的政治色彩，认为它的主人公是撒且，撤且是革命的象征。这在很大程度上，不能不说是受西方浪漫派诗人的影响。其实...
关键词：撒旦 反叛 人性 歧义 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部