英语听说能力的提升与反思——评《大学英语听说策略与研究》  

The Improvement and Reflection of English Listening and Speaking Ability--A Review of The Strategy and Research of College English Listening and Speaking

作　　者：刘淼[1] LIU Miao

机构地区：[1]内蒙古民族大学,内蒙古通辽028000

出　　处：《教育理论与实践》2020年第9期F0003-F0003,共1页Theory and Practice of Education

摘　　要：进入21世纪以来,世界各国间的交往日益频繁,具有国际通用语言地位的英语被广泛应用于各个领域。通常而言,语言运用的目的是满足交际需求,因此,听说能力便成为衡量英语人才合格与否的重要标准。培养学习者具备运用英语在不同交际环境中得体地表达信息的能力既是时代发展的要求,更是英语教育者的职责所在。在素质教育如火如荼开展的背景下,更应当把英语置于真实的环境中进行剖析,从教学方法与策略的革新入手,对英语听说能力提升做出全方位探究。

关 键 词：英语听说能力 交际环境 素质教育 国际通用语言 语言运用 教学方法与策略 策略与研究 大学英语听说 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]