浅谈英语课堂情景化教学  

作　　者：陈女用 

机构地区：[1]江门市新会区会城城西小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第9期112-113,共2页

摘　　要：课堂情景化教学是激发学生学习英语的兴趣,培养学生运用英语能力的重要途径,也是提高英语教学质量的重要手段.一、单词教学情景化对语言材料的感知和理解程度,在很大程度上取决于呈现材料的方式.教师应根据需要,以不同形式呈现单词,抓住学生的好奇心,吸引注意力,给学生留下深刻的第一印象,这可以为单词学习打下良好基础.

关 键 词：情景化教学 英语课堂 运用英语能力 英语教学质量 单词教学 学习英语 语言材料 第一印象 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]