实施贫困地区职教人员素质提升计划的探索与实践——以贵州毕节为例  

作　　者：徐静[1] 戴翔东[1] 

机构地区：[1]天津中德应用技术大学

出　　处：《经营与管理》2019年第10期133-135,共3页Management and Administration

基　　金：天津市教育科学“十三五”规划课题《新时期开展职业教育精准扶贫的理论与实践研究——以天津中德应用技术大学精准扶贫贵州毕节为例》〈编号：VE3332〉的阶段性研究成果

摘　　要：贫困地区的脱贫攻坚战任重而道远,而要想在精准扶贫中能够彻底使贫困地区摆脱贫困,必须提升当地人口的素质水平,通过职业教育进行精准扶贫已经成为共识。贫困地区的师资力量普遍比较薄弱,教师素质较低,长时间得不到系统的培训教育,这导致在培养人才方面力不从心。因此想要提升人口素质,与地区产业发展对接,就要从根本上改善职教人员的素质水平。以贵州毕节地区的职业教育精准扶贫为例,提出通过政府扶持、师德引领、技能培训、文化建设四个层面提升职教人员素质提升计划的途径.

关 键 词：职教人员 人员素质 提升计划 贵州毕节 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]