戴翔东

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供职机构：天津中德应用技术大学更多>>
发文主题：高职院校高职教育工学结合高职工学结合教学制度更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《天津市经理学院学报》《经营与管理》《天津中德应用技术大学学报》《现代企业》更多>>
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实施贫困地区职教人员素质提升计划的探索与实践——以贵州毕节为例
《经营与管理》2019年第10期133-135,共3页徐静 戴翔东 
天津市教育科学“十三五”规划课题《新时期开展职业教育精准扶贫的理论与实践研究——以天津中德应用技术大学精准扶贫贵州毕节为例》〈编号：VE3332〉的阶段性研究成果
贫困地区的脱贫攻坚战任重而道远,而要想在精准扶贫中能够彻底使贫困地区摆脱贫困,必须提升当地人口的素质水平,通过职业教育进行精准扶贫已经成为共识。贫困地区的师资力量普遍比较薄弱,教师素质较低,长时间得不到系统的培训教育,这导...
关键词：职教人员 人员素质 提升计划 贵州毕节 
新时期开展职业教育精准扶贫的理论与实践研究——以天津中德应用技术大学精准扶贫贵州毕节为例被引量：1
《天津中德应用技术大学学报》2019年第5期36-40,共5页徐静 戴翔东 
天津市教育科学“十三五”规划课题“新时期开展职业教育精准扶贫的理论与实践研究——以天津中德应用技术大学精准扶贫贵州毕节为例”（编号VE3332）的阶段性研究成果
以天津中德应用技术大学贵州毕节精准扶贫项目为例,分析毕节地区目前在职业教育领域存在的问题,提出了“观念的转变是基础,党政的重视是动因,质量和内涵是核心,促进就业是方向,产教融合是路径”的职业教育精准扶贫总体思路,以借力政府...
关键词：职业教育 精准扶贫 天津中德 贵州毕节 
主流意识视域下创新高职院校学生党团活动机制——以天津中德职业技术学院为例被引量：7
《天津中德职业技术学院学报》2016年第1期78-81,共4页戴翔东 张峤 郭雅志 
在对主流意识及目前我国主流意识概念阐述的基础上,分析了高职院校学生党团活动应发挥的作用,当前高职党团活动面临着四大挑战,天津中德职业技术学院在实践中探索,在探索中前进,提出抓好组织建设,突出学生活动参与的主体地位,创设机制...
关键词：主流意识 高职院校 党团活动 
关于高职院校学生党建与人生价值观教育的思考被引量：6
《天津中德职业技术学院学报》2014年第6期94-96,共3页戴翔东 
文章主要从当前高职院校人生价值观教育现状入手,通过对高职院校学生党建的探讨与分析,旨在构建将人生价值观教育紧密融入学生党建工作,并通过学生党建工作推动高职院校学生人生价值观教育深入发展之路。
关键词：高职院校 学生党建 人生价值观教育 思考 
校企联动培养高职生基层管理技能的机制研究被引量：1
《教育与职业》2013年第20期20-22,共3页戴翔东 
天津市高等职业教育技术研究会2012年立项课题"校企联动培养高职生基层管理技能的对策研究"的研究成果之一。(课题编号:XI108)
校企联动培养高职生基层管理技能是高职教育教学改革的新探索。建立校企联动培养高职生基层管理技能的机制是推进校企合作联动的关键。培养高职生基层管理技能的校企联动机制包括动力机制、运行机制、保障机制和评价机制。机制之间相互...
关键词：校企联动 高职生 基层管理技能 机制 
高职院校管理类专业的师资队伍建设被引量：2
《天津市经理学院学报》2010年第4期45-47,共3页戴翔东 
天津市教育科学"十一五"规划课题<高职院校管理类专业建设中的问题与对策研究>的子课题研究成果;课题批准号:C114
高职院校要建设一支能适应工学结合培养模式的"双师型"师资队伍,应该在对"双师型"师资内涵和现状充分认识的基础上,通过提高专业教师实践操作能力和技术应用能力的培训、考核机制,构建有利于人才持续发展的优良环境,才能保证"工学结合"...
关键词：高职教育 专业建设 师资队伍 
高职管理类课程模拟教学软件的使用
《天津市经理学院学报》2010年第2期57-59,共3页杨金勇 戴翔东 
天津市教育科学"十一五"规划课题<高职院校管理类专业建设中的问题与对策研究>子课题研究成果;课题批准号:C114
高职院校的专业建设中最关心的三个核心问题是高职教育培养什么类型的人才?这一类型的人才具有怎样的知识、技能和能力上的特征?如何培养这样的人才?本文从专业建设角度探讨了在管理类专业使用模拟教学软件来增强实训效果的建议。
关键词：高职教育 专业建设 模拟软件 实训形式 
创建高职院校工学结合教学制度的对策研究被引量：18
《教育与职业》2010年第6期18-20,共3页戴翔东 石莹 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“面向滨海新区产业发展的工学结合教学制度创新与实践研究”的子课题“创建工学结合教学制度的实践探索分析”的研究成果。(课题编号:DFA080338)
创建工学结合教学制度是高职院校实施以＂校企合作、工学结合＂为核心的人才培养模式的重要保证。文章对高职院校工学结合教学制度建设存在的问题及瓶颈进行了归因分析,并提出了创建工学结合教学制度的对策及建议。
关键词：高职院校 工学结合 教学制度 
高职管理类专业建设存在问题的调查分析
《天津电大学报》2010年第1期61-64,共4页戴翔东 石莹 
天津市教育科学"十一五"规划课题"高职院校管理类专业建设中的问题与对策研究"(课题批准号:C114)子课题研究成果
目前高职管理类专业建设中存在校内外实训基地建设投入不足、教学改革创新力度不够、教师队伍实践教学能力不强、职业资格证书获取率不高和教材的实用性不突出的问题。作为对策,高职院校应该以先进职教理念为引导,突出校内外实训基地建...
关键词：高职教育 管理类 专业建设 调查分析 
高职院校创建工学结合教学制度的调查分析——以天津市高职院校为例
《天津市经理学院学报》2010年第1期43-44,46,共3页石莹 戴翔东 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点规划课题"面向滨海新区产业发展的工学结合教学制度创新与实践研究"的研究成果;课题批准号:DFA080338
创建工学结合的教学制度是高职院校实施以"校企合作、工学结合"为核心的人才培养模式的重要保证。文章对天津市高职院校工学结合教学制度建设的现状和运行成效作了分析。
关键词：高职院校 工学结合 教学制度 调查分析 
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