加强校园人文教育 提升学生人文素养  

作　　者：林秋灵 

机构地区：[1]福建省安溪县沼涛实验小学

出　　处：《基础教育参考》2019年第17期21-23,共3页Basic Education Review

摘　　要：在成长、成才的道路上,个体的品格和人文素养都会深受其所处德育环境的影响。良好的校园人文教育有利于学生养成良好的学习习惯和道德品质,并为学生提升人文素养创造了有利条件。在此,以福建省安溪县第三实验小学为例,就如何营造积极向上的校园教育氛围,以最大限度地提升学生的人文素养进行简单的论述。

关 键 词：人文素养 人文教育 学生 校园 德育环境 道德品质 学习习惯 实验小学 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]