浅谈基于真实操作情境下的实验设计原则  

作　　者：张灵丽[1] 黄丹[1] 

机构地区：[1]苏州市振华中学校

出　　处：《化学教与学》2019年第10期85-88,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以初中化学教学中遇到的实验案例为切入点,从实验设计的科学性、安全性、可行性和简约性原则出发,指出一些实验设计在实际操作中存在的问题,给出切实有效的实验设计方案,去除纸上谈兵的伪实验设计,切实发挥实验在教学中的重要作用。

关 键 词：实验设计 科学性 安全性 可行性 简约性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]