高职院校“工匠精神”融入育人模式的实践探索——以聊城职业技术学院为例  

作　　者：郭立栋[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院

出　　处：《吉林教育》2019年第26期116-117,共2页

基　　金：2017年山东省职业技术教育学会科研课题“高职学生‘工匠精神’培育与德育新模式实践研究”(项目编号:ZJXH2017204)

摘　　要：高职院校作为高技能人才培养的摇篮,也应该在弘扬劳模精神和工匠精神方面肩负起更多责任,扎实开展思想政治教育工作,为社会输送大批复合型职业人才。聊城职业技术学院基于学生成长规律与育人规律,将工匠精神全面融入学校教育教学的全过程,通过实践探索,逐渐形成“思想文化教育铸匠心、实训实习炼匠技、制度建设铺匠路”的三阶育人模式。

关 键 词：高职院校 工匠精神 育人模式 实践 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]