有效开展初中数学情境教学的思考  

作　　者：王晓磊 

机构地区：[1]江苏省南京市江心洲初级中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2019年第7期9-9,6,共2页

摘　　要：情境教学通常是指在教学课堂里教师创造出来的一个虚拟的应用环境,让教学内容能够更为生动有趣,并且贴近实际。在初中数学教学中的具体表现就是数学教学内容能够拥有参与性以及能够根据现实的场景进行模拟,以此为基础,将教学内容设计一些与之相关的情境,并且这些情境需要在最大程度上将教学内容以生动丰富的形式表达出来,这样不仅能够提高数学教学的质量和效率,并且还能让学生有着更深刻的印象,从而对数学内容进行更深层次的了解和探究。

关 键 词：情境教学 数学教学 初中 教学内容 内容设计 数学内容 

分 类 号：O1-4[理学—数学]