SPOC混合教学模式在高职《妇产科护理》中的设计及探索  

Design and Exploration of SPOC Mixed Teaching Model in Gynecology and Obstetrics Nursing in Higher Vocational Colleges

作　　者：姚祚星 张丹 YAO Zuoxing;ZHANG Dan

机构地区：[1]四川护理职业学院妇外教研室

出　　处：《继续医学教育》2019年第9期43-46,共4页Continuing Medical Education

基　　金：四川护理职业学院教改课题(重点)(2017JGZ07)

摘　　要：SPOC是慕课快速发展之后出规的一种新型在线学习模式,SPOC是对MOOC的发展和补充,简单理解为SPOC是MOOC加课堂的一种混合教学模式。SPOC混合教学模式可以很好地衔接实体课堂教学和在线学习,通过教学创新,能够有效解决高职《妇产科护理》课程教学中的现存问题,提高教学质量。围绕高职院校教学和学生的特点,分析了应用SPOC进行《妇产科护理》课程教学的必要性,设计了基于微信平台“微课+BYOD”的SPOC混合教学模式,以期为高职院校应用SPOC进行课程教学改革提供借鉴。

关 键 词：高等职业教育 SPOC 混合教学 教学模式 教学设计 妇产科护理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]