高中语文教学中阅读训练问题分析  

作　　者：刘思敏 

机构地区：[1]广西钦州市浦北县寨圩中学,535300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期205-205,共1页

摘　　要：从小学阶段的语文教学开始,阅读便成为了重要的语文学习载体。随着学生年龄的不断增长,对阅读文本的理解也在逐步加深,由此我们对学生阅读的方式,感悟体会,筛选能力也不断提出新的要求。但进入高中阶段,学生在语文阅读过程中仍存在许多客观问题。本文旨在从现象寻找问题,并提出适当引导性的改进建议。

关 键 词：高中语文 阅读教学 教师引导 联系教育实际 纠正不良习惯 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]