关于备课管理的反思分析  

作　　者：熊显彬 

机构地区：[1]汇川区泗渡镇幸福小学,贵州遵义563118

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2019年第8期19-20,共2页

摘　　要：教学过程的设计与提高学生的学习质量有着十分密切的联系。如何设计好符合新课程改革的要求,达到全面提高学生素质的课堂教学目的,教师备课占据了十分重要的地位。即如何备好每一堂符合学生发展需要的教案,如何在设计中就能关注到每一位学生,是每一个教师值得深思和研究的。

关 键 词：新课程 教学设计 备课 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]