操作技能直接观察评估在腹部切口换药带教中的应用  

作　　者：陈强[1] 陈蕾[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属第二医院

出　　处：《神州》2019年第29期218-218,共1页

摘　　要：随着医疗体制及医学教育改革的深入开展,本科实习阶段的教学作为承接理论课学习,并向住院医师规范化培训过度的中间环节,在此期间掌握必要临床诊疗技能,为住院医师规范化培训的顺利开展及后继的临床工作具有重要意义。长期以来有多种教学及评估模式应用于临床实习医师的教学工作中。操作技能直接观察评估(Direct Observation ofProcedural Skills,DOPS)由英国皇家内科医师学会设计并制定,早期应用于住院医师培训。近来,被逐渐推广至实习医师的临床教学中[1]。DOPS 通过直接观察考生操作并给予评估、最后给予回馈,兼顾了临床技能教学和评价,常用于评估考核临床操作技能[2]。

关 键 词：临床操作技能 住院医师规范化培训 评估 应用 带教 腹部 医学教育改革 临床工作 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]