借助探究社团体系,提升大学英语文化自信  

作　　者：王红毅[1] 杨柳[1] 

机构地区：[1]宜春学院外国语学院

出　　处：《文教资料》2019年第24期211-213,共3页

基　　金：江西省社会科学外语专项规划课题“大学英语教学中树立学生文化自觉和文化自信的行动研究(项目编号:14WX302)”

摘　　要：文化自信作为当代中国重大的社会和文化课题,已经成为大学英语培养高素质国际人才的研究主体。本文分析了我国大学英语教学中文化自信教学现状,探讨了如何运用基于探究社团体系动态机制,从认知临场、社会临场、教学临场角度针对大学英语课堂中有关文化自信内容的教学现状,通过网络与课堂相结合的混合式教学方法,提出增强大学生文化自信的技巧。

关 键 词：探究社团体系 大学英语教学 文化自信 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]